Wissenschaft

Abschlussarbeiten und Forschungsprojekte, oder Praktika 

Wir freuen uns über Studierende, die für Projekt- oder Abschlussarbeiten über und im Agroforst forschen möchten. Bei Interesse schreibt uns gerne eine Mail an agroforst-monitoring(at)posteo.de

Arbeit und Titel

 

Name

Institution

Dissertation:

Ko-Produktion eines strukturellen Verständnisses von Gelingensbedingungen für die Anwendung und Verbreitung sozial-ökologischer Lösungsstrategien im ländlichen Raum am Beispiel der Agroforstwirtschaft

 

Julia H. Binder

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster; Promotionsstipendium bei der Heinrich-Böll-Stiftung im Forschungscluster „sozial-ökologische Transformation“

Dissertation:
Entwicklung, Anwendung und Kommunikation einer partizipativen Nachhaltigkeitsbewertung moderner Agroforstsysteme

Thomas Middelanis

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster; Promotionsstipendium bei der Deutschen Bundesstiftung Umwelt

 

Feldversuch:

Untersuchung von unterstützenden Pflanzsubstraten für die Etablierung von Schiffsmastrobinien

(Infoblatt zur Einordnung der ökologischen Vor- und Nachteile der Robinie)

 

Thomas Middelanis, ergänzende Studie durch Lisa Hillenbrand (Ökologische Agrarwissenschaften, Uni Kassel)“

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster

Arbeit und Titel

 

Name

Institution

Masterarbeit

Zusammensetzung und Zustand der Begleitvegetation (Baseline) moderner Agroforstsysteme geringen Alters im Rahmen des agroforst-monitoring Projektes

 

Chiara M. Pohl

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster

Masterarbeit
Entwicklung eines Nützlingsindex zur Auswertung der Daten einer Laufkäfererfassung von Citizen Scientists in Agroforstsystemen

Linus Schürmann

 Agrar-, Ernährungs- und Ingenieurwissenschaftliche Fakultät,  Rheinische Friedrich-Wilhelm-Universität Bonn; in Kooperation mit dem  Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster

 

Arbeit und Titel

 

Name

Institution

Bachelorarbeit

Standortübergreifender Methodenvergleich zur Erfassung von Regenwürmern in Agroforstsystemen

 

Larissa Feldmann

Campus-Zentrum für Biodiversität und nachhaltige Landnutzung,  Georg-August-Universität Göttingen

Bachelorarbeit

Streuzersetzung, Bodenrespiration und mikrobieller Kohlenstoff in Agroforstsystemen – experimentelle Untersuchung sowie Methodenvergleich

 

Henri C. Kramer

Georg-August-Universität Göttingen

Forschungsprojekt

Methodenvergleich zur Erfassung der Regenwurm-Fauna in Agroforstsystemen

 

Melanie Wolf

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster

Praktikum

Neue Produktmöglichkeiten durch Agroforst – Erstellung einer Mastertabelle zur Übersicht zu Verarbeitung und Vermarktung von Agroforst-Produkten

 

Janis Matheja

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster

Arbeit und Titel

 

Name

Institution

Masterarbeit

Assessing the agricultural value of ground beetles (Carabidae) as biological pest and weed control in agroforestry systems

 

Svenja Erfkämper

Institute for Crop Science and Resource Conservation (INRES),  Rheinische Friedrich-Wilhelm-Universität Bonn

Masterarbeit

Agroforst-Netzwerke im Münsterland – Eine co-produzierte Net-Map-Analyse mit Landwirt*innen

 

Julia H. Binder

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster

Forschungsprojekt

Gelingensbedingungen zum Aufbau von bürgerwissenschaftlichen Lokalgruppen – Fallbeispiel „133 Hektar

 

Sarah Volk

Hochschule für Nachhaltige Entwicklung Eberswalde

Arbeit und Titel

 

Name

Institution

Masterarbeit

Diversität und funktionelle Eigenschaften der Begleitflora in silvoarablen Agroforstsystemen – Vegetationserhebungen im Transekt

 

Anna-Lea Ortmann

Landwirtschaftliche Fakultät, Rheinische Friedrich-Wilhelm-Universität Bonn

Bachelorarbeit

Agroforstsysteme – Auswirkungen auf biologische und chemische Bodeneigenschaften

 

Lea Ruff

Agrar- und Umweltwissenschaftliche Fakultät, Universität Rostock

Bachelorarbeit

Methodendiskussion zur Erforschung von Winderosion in Agroforstsystemen in Deutschland

 

Till Wendland

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster

Bachelorarbeit

Vergleich von Tot- und Lebendfallen für die Erfassung von Laufkäferpopulationen in Agroforstsystemen

 

Linus Schürmann

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster

Forschungsprojekt

Weiterentwicklung des Tea-Bag-Index in Kooperation mit dem UFZ

 

Chiara M. Pohl & Thomas Middelanis

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster

Studienprojekt

Arthropoden-Diversität in der sich verändernden Agrarlandschaft

Linus Schürmann und Maike Theile

Institut für Landschaftsökologie, Uni Münster

Publikationen und Veröffentlichungen

Kooperationen

Jedes Sommersemester arbeitet eine Gruppe aus ca. zehn Studierenden des M.Sc. Landschaftsökologie der Uni Münster im Modul M7 der Arbeitsgruppe „Ökologische Planung und Angewandte Landschaftsökologie“ an spannenden Forschungsfragen im Kontext der Agroforstwirtschaft.

  • SoSe25: Pachtvergabe im Münsterland am Beispiel der Agroforstwirtschaft 
  • SoSe24: Instrumente zur ökologischen Aufwertung von Agroforstsystemen – Ausgestaltung und Kommunikation des Naturschutzes in der Landwirtschaft
  • SoSe23: Strategien zur ökologischen Aufwertung von Agroforstsystemen
    – Ausgestaltung und Kommunikation des Naturschutzes in der Landwirtschaft 
  • SoSe22: Umsetzung einer bürgerwissenschaftlichen Begleitforschung durch die Studierenden im Rahmen des Projektes „agroforst-monitoring“
  • SoSe21: Citizen-Science-Methoden entwickeln, praxiserproben und evaluieren

Im Rahmen dieses Kooperationsprojekts arbeitet das Institut für Didaktische Geografie gemeinsam mit Mitarbeitenden von agroforst-monitoring des Instituts für Landschaftsökologie, der Arbeitsstelle Forschungstransfer der Universität Münster, dem landwirtschaftlichen Betrieb Hof Große-Kleimann und dem Gymnasium Arnoldinum in Steinfurt mit Lehrkräften aus der Geographie, Biologie und Chemie an der Entwicklung, Durchführung und Adaption eines zweijährigen Wahlpflicht-Projektkurses für die Klassen 9 und 10 an Gymnasien. Die Besonderheit: Der Unterricht basiert auf dem Citizen Science Ansatz! Die Schüler:innen lernen im Laufe der zwei Schuljahre u.a. angeleitet durch die Wissenschaftler:innen der Universität Münster, verschiedene wissenschaftliche Methoden kennen und sind zudem in den Sommermonaten Teil des offiziellen Monitorings des Agroforstsystems des landwirtschaftlichen Kooperationsbetriebes. Inhaltlich setzen sich die Schüler:innen mit vielfältigen Querschnittsthemen aus den Bereichen Landwirtschaft, Klimawandel und Biodiversität auseinander. Vielen Fragestellungen gehen sie forschend nach. Langfristig sollen die entwickelten und erprobten Unterrichtskonzepte aufbereitet und anderen Schulen zur Verfügung gestellt werden. Das Projekt wird gefördert durch die NRW-Stiftung.

Im Rahmen des Projekts „Ackerbau(m) – das Agroforst-Projekt in Brandenburg“ sind jedes Semester unter Betreuung von Prof. Tobias Cremer und Prof. Ralf Bloch sowie den engagierten Tutor*innen die Studierenden der HNEE für das Monitoring der langjährigen Versuchsfläche verantwortlich. Seit 2024 arbeiten wir im Rahmen eines einheitlichen Monitoringsansatz eng zusammen.

Im Rahmen des EU-geförderten Projekts RestPoll arbeiten wir mit der Arbeitsgruppe „Pflanze-Insekt-Interaktionen
an der TU München zusammen. Gemeinsam erforschen wir die Vorkommen von
Bestäuberinsekten (v.a. Wildbienen, Tagfalter und Schwebfliegen) in
Agroforstsystemen und den sie umgebenden Agrarlandschaften.

Zusammen mit Prof. Dr. Eike Lüdeling und seinem Projektteam von ABCDR arbeiten wir zusammen im Rahmen des Monitorings auf dem Werragut in Hessen.

Welche Vorteile bringt Euch die Forschung im Umfeld der Bürgerwissenschaften? 

  • Durch das Erlernen und die Anwendung von Citizen-Science-Methoden können die Motivation der Studierenden wie auch ihr Interesse an gesellschaftsrelevanter Forschung gestärkt werden.
  • Die Fähigkeiten zur Selbstreflektion als Forscher*in und zur Reflektion der Rolle der
    Wissenschaft in der Gesellschaft werden erhöht.
  • Studierende üben sich in der Integration verschiedener Forschungsmethoden, Disziplinen und Perspektiven.
  • Studierende erlernen Wege der Kommunikation von Forschung in der Gesellschaft.

nach Philipp, T., & Schmohl, T. (2021). Handbuch Transdisziplinäre Didaktik.